Effectindicatoren

Betrokkenheid verbonden partijen

Bij deze doelstelling zijn geen verbonden partijen betrokken.

Wat gaan we daarvoor doen?

• We stellen als doel dat er geen leerlingen meer zijn die thuis zitten en geen onderwijs volgen, behalve als dat medisch noodzakelijk is.
• Van de leerlingen die ondersteuning nodig hebben, krijgen meer leerlingen hulp op de reguliere school; minder leerlingen gaan daarvoor naar speciale onderwijsvoorzieningen.
• Om het regulier onderwijs bij de ontwikkeling  naar meer inclusief onderwijs te versterken wordt jeugdhulp ook binnen scholen ingezet en zullen bij onderwijshuisvestingsplannen scholen beter op een bredere doelgroep worden toegerust.
• We faciliteren scholen bij de ontwikkeling van maatwerk preventieprogramma’s per school.
• Met schoolbesturen en samenwerkingsverbanden (de scholen hebben zich verenigd in samenwerkingsverbanden) maken we afspraken om jeugdhulp en passend onderwijs beter op elkaar af te stemmen. We willen de zorg in scholen beter gaan organiseren en willen daarbij één of meerdere Onderwijs Zorg pilots in Houten te ontwikkelen.   
• We werken op lokaal en regionaal niveau samen met het onderwijs binnen de thuiszittersaanpak Lekstroom.
• We ondersteunen jongeren bij een soepele overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt.
• We zetten we in op het voorkomen en bestrijden van onderwijsachterstanden (preventie van laaggeletterdheid), dat doen we door:  

• Peuters die een verhoogd risico lopen op het ontwikkelen van een taalachterstand vanuit het consultatiebureau te verwijzen naar het voorschoolse educatieve programma binnen de peuteropvang. Deze peuters hebben recht op extra dagdelen peuteropvang.
• Voorleesbeleid binnen de kinderopvang extra te stimuleren.
• Met lokale partners een integrale aanpak te ontwikkelen om de onderwijskansen van kinderen met een (Nederlandse) taalachterstand te vergroten.
• Om laaggeletterdheid in de bredere zin te bestrijden wordt vanuit het regionaal programma educatie voor de komende jaren ingezet op  de doorontwikkeling van het Taalhuis Lekstroom. In Houten komen er meer en een breder aanbod van diverse cursussen. Er wordt ingezet om meer laaggeletterden te bereiken en toe te leiden naar het formele taalaanbod.

• Binnen de kaders van het Strategisch Huisvestingsplan Onderwijs (SHP) en op grond van de wettelijke zorgplicht voor de huisvesting van onderwijsinstellingen zien wij toe op een passende en adequate huisvesting van scholen. De 4 leidende principes uit het SHP worden daarbij gehanteerd: sober en doelmatig, capaciteitsbeheersing, duurzaamheid en kwaliteit en multifunctionele accommodaties. Dat doen we door:    

• Met de besturen van de fusieschool Klavertje Vier/De Brug en de Van Harte school een programma en investeringsbehoefte op te stellen om te komen tot een renovatie/uitbreiding/nieuwbouw van de schoolgebouwen.
• Te streven naar de realisatie van een nieuwe unilocatie voor het Montessori onderwijs
• Bij aanpassingen/vernieuwing van schoolgebouwen te streven naar een volledige energieneutraliteit.
• Bij aanpassingen van schoolgebouwen creëren we meer mogelijkheden voor inclusief onderwijs, denk aan het realiseren van meer invalidentoiletten en prikkelarme ruimtes.
• Voor alle schoollocaties aandacht te hebben voor groene en rookvrije schoolpleinen.

Prestatie-indicatoren